Beispiel 171 - Halbwertszeit einer Exponentialfunktion: Unterschied zwischen den Versionen
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Neben dem Verlauf müssen Werte angegeben werden, die die Halbwertszeit erkennen lassen. Zu viele Wertepaare sind aber zu vermeiden. Ganzzahlige Wertepaaren sind nach Möglichkeit zu bevorzugen. | Neben dem Verlauf müssen Werte angegeben werden, die die Halbwertszeit erkennen lassen. Zu viele Wertepaare sind aber zu vermeiden. Ganzzahlige Wertepaaren sind nach Möglichkeit zu bevorzugen. | ||
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| − | +++892 | + | +++892 |FA 5.5| |
Impulsrate | Impulsrate | ||
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Die Grafik zeigt, wie sich die Impulsrate im Laufe der Zeit exponentiell ändert. | Die Grafik zeigt, wie sich die Impulsrate im Laufe der Zeit exponentiell ändert. | ||
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| − | + | waagrechte Achse: Zeit (min); [0; 140], Skalierung: 10; | |
| − | + | senkrechte Achse: Impulsrate (Impulse/min); [0; 500], Skalierung: 100; | |
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| − | senkrechte Achse: Impulsrate (Impulse/min); [0; 500] | ||
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Aktuelle Version vom 14. Februar 2023, 11:17 Uhr
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Ausfüllen
- Vorhandene Strukturelemente
- Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
- Aus dem Schulbuch
- 195789
- Seite(n)
- 200
Original
Aufbereitet
Neben dem Verlauf müssen Werte angegeben werden, die die Halbwertszeit erkennen lassen. Zu viele Wertepaare sind aber zu vermeiden. Ganzzahlige Wertepaaren sind nach Möglichkeit zu bevorzugen.
+++892 |FA 5.5|
Impulsrate
Ein Detektor misst radioaktive Strahlung (Impulse/min).
Die Grafik zeigt, wie sich die Impulsrate im Laufe der Zeit exponentiell ändert.
{{Grafik: Koordinatensystem:
waagrechte Achse: Zeit (min); [0; 140], Skalierung: 10;
senkrechte Achse: Impulsrate (Impulse/min); [0; 500], Skalierung: 100;
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Der Graph ist linksgekrümmt fallend. Er beginnt bei (0|500), verläuft durch (10|400); (40|200); (70|100) und endet knapp oberhalb der waagrechten Achse bei (140|~~30).}}
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Aufgabenstellung:
Geben Sie die Halbwertszeit an!
Halbwertszeit =[] min
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