Beispiel 037 - Datentabelle: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Aufbereitungsrichtlinien
Wechseln zu: Navigation, Suche
 
Zeile 32: Zeile 32:
 
Der angepasste Arbeitsauftrag steht in doppelten geschweiften Klammern.
 
Der angepasste Arbeitsauftrag steht in doppelten geschweiften Klammern.
  
Die Aufgabe wird nicht als Tabelle übertragen.
+
Die Aufgabe wird nicht als Tabelle übertragen, da es in dieser vereinfachten Form weniger Leseaufwand für den Schüler bedeutet und es für die Erfüllung des Arbeitsauftrages nicht unbedingt erforderlich ist.
 
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;">
 
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;">
  

Aktuelle Version vom 23. Mai 2022, 10:14 Uhr


-

Übungstyp und Quelle

Übungstyp
Ausfüllen
Vorhandene Inhaltstypen
-
Vorhandene Strukturelemente
Datentabelle
Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
Aus dem Schulbuch
160.146
Seite(n)
8

Original

Beispiel37.png

Aufbereitet

Hier bietet es sich an, nach a) b) ... eine neue Zeile zu beginnen, da zwei gleichartige Aufgaben bei jeder Teilnummer gestellt werden und diese dann alle linksbündig beginnen können.

Die Aufforderung zum Einsetzen erfolgt durch [].

Der angepasste Arbeitsauftrag steht in doppelten geschweiften Klammern.

Die Aufgabe wird nicht als Tabelle übertragen, da es in dieser vereinfachten Form weniger Leseaufwand für den Schüler bedeutet und es für die Erfüllung des Arbeitsauftrages nicht unbedingt erforderlich ist.

+++2 Bestimme zu jeder Zahl den Vorgänger und den Nachfolger {{Trage die Vorgänger und die Nachfolger der Zahlen in die [] ein.}}

a)

[] 7 []

[] 68 []

---

b)

[] 123 []

[] 200 []

---

c)

[] 245 []

[] 777 []

---

d)

[] 5608 []

[] 6900 []

-----