Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Category:Strukturelement]]
 
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Die Nummerierung selbst orientiert sich an der Vorlage. Der Beispieltext folgt im selben Absatz gleich nach der Nummerierung und ist davon nur durch einen Leerraum getrennt.
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Die Nummerierung selbst orientiert sich an der Vorlage.
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== Zusatzinformationen, die übertragen werden müssen<ref>Ergänzung von EStanetty. Mail 2.10.2017</ref>==
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==Allgemeine Aufbereitungshinweise==
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*Hinweise auf Audio CDs
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Beispiele, Übungen oder Aufgaben sollten immer am Zeilenanfang durch <code>+++</code> angekündigt werden ('''Tastenkürzel ALT-B'''). Im Besonderen trifft dies zu, wenn sie im Originalbuch nummeriert oder mit Buchstaben gekennzeichnet sind. Je nach Vorlage/Sinnhaftigkeit folgt nach der Kennzeichnung ein Absatz oder nur ein Leerzeichen. Es kann mitunter sinnvoll erscheinen, die Übertragung nicht entsprechend dem Original durchzuführen, um die Orientierung oder die Lesbarkeit zu erleichtern. Es ist auf eine möglichst große Einheitlichkeit im ganzen Schulbuch und im Besonderen bei ähnlichen Beispielen zu achten. Besonders deutlich sind Aufgabenkennzeichnungen, wenn sie zusätzlich mit ".)" abgeschlossen sind.
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*Grundkompetenzen
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*Bedeutung für standardisierte Beispiele
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Es darf nichts vor der gekennzeichneten Aufgabe stehen. Zusatzhinweise zu den Nummern müssen hinter der Aufgabenkennzeichnung stehen und befinden sich zwischen einfachen senkrechten Strichen.
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*Schwierigkeitsgrad in Mathematik
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Diese Zusatzinformationen müssen mit höchstens 2 Buchstaben, die sinnvoll gewählt werden müssen, abgekürzt werden und in der [[Zeichenerklärung]] (am Anfang des Buches) angegeben werden.
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Der Hinweis |GK| für Grundkompetenzen bzw. |PA| für Partnerarbeit darf nur hinter der Nummerierung stehen, egal ob er im Original hochgestellt, vorangestellt oder am Rand steht. Er steht zur Abgrenzung gegenüber dem nachfolgendem Text unter geraden Strichen.
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'''Richtig:'''
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+++12.) |GK| ...
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'''Falsche Versionen:'''
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|GK| 12.) ... oder
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GK +++12 ... oder
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GK 12.)
  
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z.B.:  
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'''Richtig:'''
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  GK ... Grundkompetenzen
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+++B. |PA|
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  L1 ... Level 1
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'''Falsche Versionen:'''
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  PA B. ... oder
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  PA +++B. ....oder
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|PA| B.)
  
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Diese Kennzeichnungen müssen immer NACH der Nummerierung (sei es eine Zahl oder ein Buchstabe) angegeben werden und sollten, wenn umgearbeitet wird, unter senkrechten Strichen stehen.
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Es kommt manchmal vor (z.B. MORE), dass regelmäßig innerhalb eines Kapitels ein Unterkapitel eingeschoben wird. Dadurch ist es schwierig, die richtige Nummer im Kapitel zu finden. Es können z. B. nach den Nummern 1-6; die Nummern 1-3 vom Unterkapitel folgen. Dadurch kommt eine Nummer 1 vom Unterkapitel nach der Nummer 6 und nach der Nummer 3 vom Unterkapitel plötzlich die Nummer 7 vom Hauptkapitel.  
  
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z.B.:
+
Eine Lösungsmöglichkeit für solche Situationen wäre, für diese Zwischenkapitel eine andere Kennzeichnung zu wählen, um das Suchen zu erleichtern und Verwechslungen zu vermeiden:
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##-A |GK| Text ....
 
  
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oder
+
z. B.
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##-5.) |L1| Text ...
 
  
−
==Digitale Version==
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Hauptnummerierungen: +++1
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Zwei Nummernzeichen gefolgt vom Minus-Zeichen "##-" werden ohne Abstand vor die Zahlen oder Buchstaben des Beispielbezeichners gesetzt, um die Suche zu erleichtern. Z. B.
 
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<nowiki>##-3; ##-3.) oder ##-3) und ##-A oder ##-A.</nowiki>
 
−
===Untergliederung eines Beispiels===
 
−
Nur ein Nummernzeichen gefolgt vom Minus-Zeichen "#-" wird vor die Zahlen oder Buchstaben ohne Abstand eingesetzt, z. B.
 
−
<nowiki>#-a, #-3 oder #-a.)</nowiki> Dadurch ist es möglich, gezielt nach Beispielteilen zu suchen.
 
  
−
Jedes Beispiel wird mit einer Zeichenkette aus 10 Minus-Zeichen unterstrichen.
+
Nummerierung der eingeschobenen Aufgaben: +-+1
  
−
==Brailledruckversion==
+
Es ergäbe sich dadurch im erwähnten Beispiel folgende Reihenfolge der Nummerierung:
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Die Suchhilfszeichen "#-" und "##-" werden nicht verwendet.
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+++1
 +
+++2
 +
+++3
 +
+++4
 +
+++5
 +
+++6
 +
+-+1
 +
+-+2
 +
+-+3
 +
+++7
 +
...
  
−
Die Haupt- und Unterbeispiele werden mit einer Zeichenkette bestehend aus "c"-Zeichen unterstrichen. Dabei werden die Unterbeispiele mit 5, die Hauptbeispiele mit 10 "c"-Zeichen abgeschlossen.
+
Die gewählte Methode ist für das ganze Buch bei allen Unterkapiteln auf die gleiche Weise anzuwenden und am Anfang bei den Zeichenerklärungen anzugeben.
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=== Zusatzinformation für ErfasserInnen===
 
−
In der Erfassung für Braille die Zeichen "##-" und #-" für den Beginn und die Zeichen "\##" und "\#" für das Ende von Beispielen verwenden. Bei der Erstellung der Druckversion werden automatisch daraus die geforderten "c"-Zeichen erstellt und nicht benötigte Zeichen gelöscht.
 
  
−
==Allgemeine Aufbereitungshinweise==
+
==Beispielende / Aufgabenende==
−
Das Abschließen mit .) ermöglicht eine leichte Suche nach Kapiteln.
 
  
−
Mitunter gibt es in einem Hauptkapitel mehrere Male die Nummern 1, 2, ..... (z.B. in MORE)
+
Das Ende von Aufgaben/Beispielen wird mit <code><nowiki>-----</nowiki></code> ('''Tastenkürzel ALT-SHIFT-B''') gekennzeichnet.
  
−
Kommt das bei einem Werk regelmäßig vor, ist ein Vorschlag, um das Suchen zu erleichtern:
+
==Beispielkennzeichnung in Lösungsteilen==
  
−
+++1.) z.B. bei den allgemeinen Aufgaben
+
Gibt es zu einem Buch im hinteren Teil oder anderswo einen Teil mit den Lösungen, sollen diese mit der Zeichenfolge <code>-+-</code> angekündigt werden, um sie eindeutig auffindbar zu machen.
  
−
+-+1.) z.B. bei den Grammatikbeispielen
+
Zusätzlich sollten die Zeichen im Abschnitt [[Zeichenerklärung]] wie folgt erklärt werden:
  
−
+--1.) z.B. bei "Austrish or English"
+
-+- ... Die Zeichen -+- am Zeilenanfang kündigen die Lösung einer nummerierte Aufgabe an (Zahl oder Buchstabe)
  
 
==Beispiele==
 
==Beispiele==
−
-
+
*[[Beispiel 081 - Baumdiagramm 1]]
 +
*[[Beispiel 001 - Informationsgrafik]]
 +
*[[Beispiel 002 - Informationsgrafik]]
 +
*[[Beispiel 007 - Informationsgrafik]]
 +
*[[Beispiel 009 - Grafik als Zusatzinformation]]
 +
*[[Beispiel 011 - Grafik als Zusatzinformation]]
 +
*[[Beispiel 012 - Grafik als Zusatzinformation]]
 +
*[[Beispiel 013 - Formel]]
 +
*[[Beispiel 014 - Formel]]
 +
*[[Beispiel 015 - Formel]]
 +
*[[Beispiel 016 - Formel]]
 +
*[[Beispiel 017 - Formel]]
 +
*[[Beispiel 018 - Absatz]]
 +
*[[Beispiel 020 - Dialog]]
 +
*[[Beispiel 021 - Dialog]]
 +
*[[Beispiel 025 - Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen]]
 +
*[[Beispiel 027 - Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt]]
 +
*[[Beispiel 036 - Datentabelle]]
 +
*[[Beispiel 037 - Datentabelle]]
 +
*[[Beispiel 038 - Gitterrätsel]]
 +
*[[Beispiel 040 - Spaltenlayout]]
 +
*[[Beispiel 041 - Spaltenlayout]]
 +
*[[Beispiel 042 - Spaltenlayout]]
 +
*[[Beispiel 044 - Datentabelle]]
 +
*[[Beispiel 045 - Datentabelle]]
 +
*[[Beispiel 046 - Auswählen]]
 +
*[[Beispiel 047 - Auswählen]]
 +
*[[Beispiel 049 - Auswählen]]
 +
*[[Beispiel 050 - Auswählen]]
 +
*[[Beispiel 058 - Fehlersuchrätsel]]
 +
*[[Beispiel 059 - Großteils stumme Karten]]

Version vom 12. April 2021, 14:52 Uhr

Die Nummerierung selbst orientiert sich an der Vorlage.

Allgemeine Aufbereitungshinweise

Beispiele, Übungen oder Aufgaben sollten immer am Zeilenanfang durch +++ angekündigt werden (Tastenkürzel ALT-B). Im Besonderen trifft dies zu, wenn sie im Originalbuch nummeriert oder mit Buchstaben gekennzeichnet sind. Je nach Vorlage/Sinnhaftigkeit folgt nach der Kennzeichnung ein Absatz oder nur ein Leerzeichen. Es kann mitunter sinnvoll erscheinen, die Übertragung nicht entsprechend dem Original durchzuführen, um die Orientierung oder die Lesbarkeit zu erleichtern. Es ist auf eine möglichst große Einheitlichkeit im ganzen Schulbuch und im Besonderen bei ähnlichen Beispielen zu achten. Besonders deutlich sind Aufgabenkennzeichnungen, wenn sie zusätzlich mit ".)" abgeschlossen sind.

Es darf nichts vor der gekennzeichneten Aufgabe stehen. Zusatzhinweise zu den Nummern müssen hinter der Aufgabenkennzeichnung stehen und befinden sich zwischen einfachen senkrechten Strichen.

Der Hinweis |GK| für Grundkompetenzen bzw. |PA| für Partnerarbeit darf nur hinter der Nummerierung stehen, egal ob er im Original hochgestellt, vorangestellt oder am Rand steht. Er steht zur Abgrenzung gegenüber dem nachfolgendem Text unter geraden Strichen. 

Richtig:
+++12.) |GK| ...

Falsche Versionen:
|GK| 12.) ... oder 
GK +++12 ... oder 
GK 12.)

Richtig:
+++B. |PA|					

Falsche Versionen:
PA B. ... oder
PA +++B. ....oder
|PA| B.)

Es kommt manchmal vor (z.B. MORE), dass regelmäßig innerhalb eines Kapitels ein Unterkapitel eingeschoben wird. Dadurch ist es schwierig, die richtige Nummer im Kapitel zu finden. Es können z. B. nach den Nummern 1-6; die Nummern 1-3 vom Unterkapitel folgen. Dadurch kommt eine Nummer 1 vom Unterkapitel nach der Nummer 6 und nach der Nummer 3 vom Unterkapitel plötzlich die Nummer 7 vom Hauptkapitel.

Eine Lösungsmöglichkeit für solche Situationen wäre, für diese Zwischenkapitel eine andere Kennzeichnung zu wählen, um das Suchen zu erleichtern und Verwechslungen zu vermeiden:

z. B.

Hauptnummerierungen: +++1

Nummerierung der eingeschobenen Aufgaben: +-+1

Es ergäbe sich dadurch im erwähnten Beispiel folgende Reihenfolge der Nummerierung: 

+++1 
+++2 
+++3 
+++4
+++5
+++6
+-+1
+-+2
+-+3
+++7
...

Die gewählte Methode ist für das ganze Buch bei allen Unterkapiteln auf die gleiche Weise anzuwenden und am Anfang bei den Zeichenerklärungen anzugeben.

Beispielende / Aufgabenende

Das Ende von Aufgaben/Beispielen wird mit ----- (Tastenkürzel ALT-SHIFT-B) gekennzeichnet.

Beispielkennzeichnung in Lösungsteilen

Gibt es zu einem Buch im hinteren Teil oder anderswo einen Teil mit den Lösungen, sollen diese mit der Zeichenfolge -+- angekündigt werden, um sie eindeutig auffindbar zu machen.

Zusätzlich sollten die Zeichen im Abschnitt Zeichenerklärung wie folgt erklärt werden: 

-+- ... Die Zeichen -+- am Zeilenanfang kündigen die Lösung einer nummerierte Aufgabe an (Zahl oder Buchstabe)

Beispiele

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