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Aus Aufbereitungsrichtlinien
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== Aufbereitungsrichtlinien für barrierefreie Schulbücher ==
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__NOTOC__
Projekt: Optimierung der elektronischen Versionen von Schulbüchern
 
und Einführung eines Internet basierten Bestellungs-, Produktions-, Auslieferungs- und Abwicklungssystems.
 
  
Autoren:  
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{| width="97.5%" style="margin: auto; border-style:solid; border-spacing:0em; border-width:5px; border-color:#DBE5F1; border-top-right-radius: 1.5em; border-top-left-radius: 1.5em;  border-bottom-right-radius: 0em; border-bottom-left-radius: 0em;"
* Mario Batusic
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* Irene Mühlbach
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<div style="line-height: 100%; padding:1px; font-size:14px; text-align:center">
* Hildgund Pichler
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'''Willkommen bei den Schulbuchaufbereitungsrichtlinien'''
* Erich Schmid
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</div style="line-height: 100%; padding:1px; font-size:14px; text-align:center">
* Elisabeth Stanetty
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Textkorrektur:
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{| width="97.5%" style="margin: auto; border-width:0px; border-top-right-radius: 2em; border-top-left-radius: 2em;  border-bottom-right-radius: 2em; border-bottom-left-radius: 2em;"
* Bernhard Stöger
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Dies ist der aktuell gültige Richtlinienkatalog für die Erfassung von Schulbüchern. Er definiert die Formate der digitalen sowie der Braille Version alternativ aufbereiteter Schulbücher.
  
Dokumentversion: 08.11.2011
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Die einzelnen Richtlinien finden Sie in den Auflistungen "Bausteine in den Schulbüchern" und "Fachspezifische Aufbereitung".  
  
© Copyright Institut Integriert Studieren <ref>[http://www.jku.at/iis]</ref>, Johannes Kepler Universität Linz <ref>[http://www.jku.at]</ref> - Österreich, 2009-2011
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Unter Hilfreiches finden Sie zusätzliches Wissen (u.a. Allgemeinwissen), welches die Aufbereitung erleichtert.
  
Alle Rechte vorbehalten.
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Die Musterbeispiele stellen eine Sammlung von Aufbereitungen dar, die nach den aktuellen Richtlinien erstellt wurden.
  
<references />
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Für genauere Beschreibungen folgen Sie bitte dem jeweiligen Link des Themas.
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<!--Bausteine-->
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{| width="100%" style="border-style:solid; background-color: #DBE5F1; border-spacing:0em; border-width:1px; border-color:#DBE5F1; border-top-right-radius: 1.8em; border-top-left-radius: 1.8em;"
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<div style="line-height: 100%; padding:3px; font-size:14px; text-align:center">
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'''Bausteine in den Schulbüchern'''
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</div style="line-height: 100%; padding:3px; font-size:14px; text-align:center">
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{| width="100%" style="border-style:solid; border-spacing:0em; border-width:3px; border-color:#DBE5F1;"
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<div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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'''[[Zeichenerklärung]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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{| width="50%" style="float:right; border-style:solid; border-width:0.5px; border-color:#440099; padding: 1px; border-radius: .8em;"
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<div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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'''[[Inhaltsverzeichnis]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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{| width="33.33%" style="float:left; border-style:solid; border-width:0.5px; border-color:#440099; padding: 1px; border-radius: .8em;"
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<div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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'''[[Inhaltstypen]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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<div style="padding: 8px;">
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Inhaltstypen unterscheiden sich voneinander durch bestimmte visuelle Präsentationstechniken in den Büchern.
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* [[Linearer Text]]
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* Grafiken ([[Entscheidungshilfe für Grafiken|Entscheidungshilfe]])
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**[[Informationsgrafik]]
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**[[Grafik als Zusatzinformation]]
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**[[Grafik als Dekoration]]
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* [[Formel]]
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* [[Phonetischer Ausdruck]]
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* [[Musiknoten]]
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'''[[Strukturelemente]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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<div style="padding: 8px;">
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Strukturelemente dienen zur Strukturierung von Schulbuchdokumenten. Strukturelemente sind an ihren visuellen Eigenschaften wie z. B. Schriftgröße, Schriftschnitt, Position auf der Seite, ... zu erkennen. Sie werden durch spezielle Auszeichnungselemente oder Formatvorlagen festgelegt.
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*[[Seitenzahl]]
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*[[Kopf- und Fußzeile]]
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*[[Überschrift]]
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*[[Absatz]]
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*[[Dialog]]
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*[[Aufzählung]]
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*[[Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen]]
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*[[Fußnote|Fußnote / Randnote]]
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*[[Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt]]
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*[[Kurze Hervorhebung mit Informationsgehalt]]
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*[[Datentabelle]]
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*[[Spaltenlayout]]
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</div style="padding: 5px;">
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{| width="33.33%" style="float:right; border-style:solid; border-width:0.5px; border-color:#440099; padding: 1px; border-radius: .8em;"
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<div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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'''[[Übungstypen]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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<div style="padding: 8px;">
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Übungstypen qualifizieren die Art und Weise von Übungsaufgaben in den Schulbüchern. Es handelt sich dabei um spezifisch pädagogische Inhalte, die durch den Einsatz von verschiedenen Strukturelementen und Inhaltstypen realisiert werden
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*[[Ausfüllen]]
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*[[Auswählen]]
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*[[Ersetzen]]
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*[[Markieren]]
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*[[Sortieren]]
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</div style="padding: 5px;">
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<!--Fachspezifische Aufbereitung-->
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{| width="49%" style="float: left;  border-spacing:0em; border-style:solid; border-width:3px; border-color:#DBE5F1; background-color: #DBE5F1; border-top-right-radius: 1em; border-top-left-radius: 1em;  border-bottom-right-radius: 1em; border-bottom-left-radius: 1em;"
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<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 3px; font-size:14px; line-height: 100%; text-align:center">
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'''Fachspezifische Aufbereitung'''
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</div style="background-color: #DBE5F1; padding: 3px; font-size:14px; line-height: 100%; text-align:center">
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{| width="100%" style=" border-style:solid; border-width:0.5px; border-color:#440099; background-color: #ffffff; padding: 1px; border-radius: 1em;"
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<div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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'''[[Richtlinien zur Übertragung von Aufgaben bei der standardisierten Schriftlichen Reifeprüfung|Mathematische Zeichen]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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'''[[Rechnungsbelege|Buchhaltung - Rechnungsbelege]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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{| width="100%" style=" border-style:solid; border-width:0.5px; border-color:#440099; background-color: #ffffff; padding: 1px; border-radius: 1em;"
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'''[[English Sounds and the English Alphabet|English Sounds and Alphabet]]'''
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</div style="padding: 10px; font-size:12px; line-height: 100%; text-align:center">
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<!--Hilfreiches-->
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{| width="49%" style="float: right;  border-spacing:0em; border-style:solid; border-width:3px; border-color:#DBE5F1; background-color: #DBE5F1; border-top-right-radius: 1em; border-top-left-radius: 1em; border-bottom-right-radius: 1em; border-bottom-left-radius: 1em;"
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'''Hilfreiches'''
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'''[[Kurzübersicht zur Grafikbeschreibung|Kurzübersicht Mathematische Graphen]]'''
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'''[[Kurzübersicht Geometrische Formen]]'''
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<!--Musterbeispiele-->
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'''[[:Kategorie:Übungsbeispiele|Musterbeispiele]] | [https://musterbeispiele.bookaccess.at/ musterbeispiele.bookaccess.at] '''
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'''[[:Kategorie:Bestpractice|Bestpractice]]'''
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[[Disclaimer|Informationen zur Wiki]]
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Version vom 29. Juni 2021, 08:46 Uhr


Willkommen bei den Schulbuchaufbereitungsrichtlinien

Dies ist der aktuell gültige Richtlinienkatalog für die Erfassung von Schulbüchern. Er definiert die Formate der digitalen sowie der Braille Version alternativ aufbereiteter Schulbücher.

Die einzelnen Richtlinien finden Sie in den Auflistungen "Bausteine in den Schulbüchern" und "Fachspezifische Aufbereitung".

Unter Hilfreiches finden Sie zusätzliches Wissen (u.a. Allgemeinwissen), welches die Aufbereitung erleichtert.

Die Musterbeispiele stellen eine Sammlung von Aufbereitungen dar, die nach den aktuellen Richtlinien erstellt wurden.

Für genauere Beschreibungen folgen Sie bitte dem jeweiligen Link des Themas.


Bausteine in den Schulbüchern

Inhaltstypen unterscheiden sich voneinander durch bestimmte visuelle Präsentationstechniken in den Büchern.

Strukturelemente dienen zur Strukturierung von Schulbuchdokumenten. Strukturelemente sind an ihren visuellen Eigenschaften wie z. B. Schriftgröße, Schriftschnitt, Position auf der Seite, ... zu erkennen. Sie werden durch spezielle Auszeichnungselemente oder Formatvorlagen festgelegt.

Übungstypen qualifizieren die Art und Weise von Übungsaufgaben in den Schulbüchern. Es handelt sich dabei um spezifisch pädagogische Inhalte, die durch den Einsatz von verschiedenen Strukturelementen und Inhaltstypen realisiert werden


Fachspezifische Aufbereitung

Hilfreiches











Bestpractice


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