Beispiel 001 - Informationsgrafik: Unterschied zwischen den Versionen

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Es sind Sätze mit einem bestimmten Aufbau zu bilden.
 
Es sind Sätze mit einem bestimmten Aufbau zu bilden.
 
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Die Nummer beginnt mit "+++". Die Beschreibung der Grafik macht keinen Sinn. Die veränderte Aufgabenstellung ermöglicht die zu trainierende Satzbauübung. Dazu muss die Grafik zuerst gelöst werden.
 
Die Nummer beginnt mit "+++". Die Beschreibung der Grafik macht keinen Sinn. Die veränderte Aufgabenstellung ermöglicht die zu trainierende Satzbauübung. Dazu muss die Grafik zuerst gelöst werden.
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;">
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<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;">
 
+++3 Who has got what on Monday at 1 o'clock? Write sentences. <nowiki>{{Grafik ist beschrieben}}</nowiki>
 
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1 Betty, Maths <nowiki>[[Betty has got Maths on Monday]]</nowiki>
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1 Betty, Maths '''<nowiki>[[Betty has got Maths on Monday]]</nowiki>'''
  
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2 Isabel, History '''[]'''
  
 
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Version vom 19. Juni 2020, 08:36 Uhr

Es sind Sätze mit einem bestimmten Aufbau zu bilden.

Übungstyp und Quelle

Übungstyp
-
Vorhandene Inhaltstypen
Informationsgrafik
Vorhandene Strukturelemente
Nummerierung von Beispielen
Aus dem Schulbuch
135.561
Seite(n)
-

Original

Beispiel1.png

Aufbereitet

Die Nummer beginnt mit "+++". Die Beschreibung der Grafik macht keinen Sinn. Die veränderte Aufgabenstellung ermöglicht die zu trainierende Satzbauübung. Dazu muss die Grafik zuerst gelöst werden.

+++3 Who has got what on Monday at 1 o'clock? Write sentences. {{Grafik ist beschrieben}}

1 Betty, Maths [[Betty has got Maths on Monday]]

2 Isabel, History []

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