Überschrift

Überschriften sind das wichtigste Werkzeug zur Dokumentgliederung. Es bedarf einiger Erfahrung, bis man aus den visuellen Merkmalen von Überschriften eines Buches die richtigen Überschriftenebenen abzuleiten lernt.

Alle Überschriften werden als Überschrift-Formatvorlagen ausgezeichnet. Das ermöglicht die automatische Erstellung des Inhaltsverzeichnisses. In der Aufbereitung werden maximal sechs Überschriftenebenen benutzt.

Überschrift-Formatvorlagen im MS Office Word bedeuten beim Arbeiten mit einem Screenreader eine große Hilfe. Ebenso ermöglichen sie einheitliche Schriftgrößen und Abstände vor und nach Überschriften, die für Schülerinnen und Schüler mit Blindheit oder Sehbehinderung individuell angepasst werden können.

Alle Titeltexte, auch diejenigen, die sich nicht im Inhaltsverzeichnis der Schwarzschriftvorlage befinden, aber nach Ermessen der aufbereitenden Person als Überschriften anzusehen sind, werden als Überschriften-Formatvorlage ausgezeichnet. Soll eine Überschrift im Inhaltsverzeichnis erscheinen, muss sie die Gliederungsebene 1 - 3 besitzen. Überschriften der Ebenen 4-6 werden aus dem Inhaltsverzeichnis ausgeschlossen.

Allgemeine Aufbereitungshinweise

• Vor der eigentlichen Aufbereitung werden entsprechend der Struktur der Vorlage alle Überschriften den einzelnen Ebenen (1-6) zugeordnet.
• Um die Suche zu erleichtern, beginnen die Überschriften der Ebenen 1-4 mit zwei Rufzeichen ohne Abstand vor der Überschrift.
• Es darf außer den zwei Rufzeichen keinerlei Zusatzinformation vor der Überschriftgegeben werden, eagal wor diese im Originaldokument steht, damit sie leicht gefunden werden können.

Richtig

!!2 |**| Geschichten erzählen

Falsch

• • !!2 Geschichten erzählen.

• Die Überschriften der Ebene 5, 6 werden nicht angekündigt.
• Die digitale Version wird durch die Dokumentvorlage "schulbuch" formatiert. Die Vorlage verwendet folgende Voreinstellungen für die Formatvorlagen Standard und Überschrift 1 bis 6:

Formatvorlagen für Standard und Überschriften

Die digatale Version wird durch die Dokumentvorlage "schulbuch" formatiert. Die Vorlage verwendet folgende Voreinstellungen für die Formatvorlagen Standard und Überschrift 1 bis 6:

Alle Absatzformate

Ausrichtung: linksbündig

Standard

Zeilenabstand: 1,5

Schriftgröße: 14 Pt

Abstand unten: 12 Punkte.

Alle Überschriften

Schriftstil: fett

Überschrift 1

Schriftgröße: 24 Pt

Überschrift 2

Schriftgröße: 22 Pt

Überschrift 3

Schriftgröße: 20 Pt

Überschrift 4

Schriftgröße: 18 Pt

Überschrift 5

Schriftgröße: 16 Pt

Überschrift 6

Schriftgröße: 14 Pt

Brailledruckversion

Alle Überschriften werden linksbündig gedruckt. Vor und nach jeder Überschrift wird eine Leerzeile gelassen.

Um die Überschriftebenen besser kenntlich zu machen, werden folgende Unterstreichungen verwendet:

Überschrift 1

Unterstreichungszeichen: (Braillepunkte 1346)

Überschrift 2

Unterstreichungszeichen: (Braillepunkte 2356)

Überschrift 3

Unterstreichungszeichen: (Braillepunkte 35)

Überschrift 4

Unterstreichungszeichen: (Braillepunkte 14)

Überschrift 5

Unterstreichungszeichen: (Braillepunkte 36)

Überschrift 6

keine Unterstreichung.

Aufbereitungshinweise

1. Überschriften werden als Word-Vorlage "Überschrift 1", "Überschrift 2", ... entsprechend den richtigen Ebenen im Originalbuch ausgezeichnet. Die Word Formatvorlagen für Überschriften werden für sehbehinderte SchülerInnen angepasst.
2. Vor jede Überschrift wird folgende Zeichenkette als Sucherleichterung hingeschrieben: **-
   Beispiel: Die Hauptüberschrift "Europa" in einem Geographiebuch wird als Word-Vorlage "Überschrift 1" ausgezeichnet und als "**-Europa" dargestellt.
3. Um einzelne spezielle Kapitel, wie z. B. Gramatik, Wöprterbuch, usw. anspringen zu können, sollen diese im ganzen Buch durchgehend als gleiche Überschriftenebene ausgezeichnet werden.
   Wenn diese Methode mit den Überschriftenebenen im Buch nicht übereinstimmt, sollte für alle Vorkommen eines Spezialkapitels immer die höchste im Buch zugeordnete Ebene verwendet werden - auch in den Fällen, wenn eine oder mehrere Ebenen übersprungen werden müssen.
   So kann der/die SchülerIn leicht die Kapitel überfliegen und gezielt dort Halt machen, wo noch Lernbedarf besteht. Das wäre von den Strukturen her eine Unterebene.