Beispiel 040 - Spaltenlayout: Unterschied zwischen den Versionen

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Die Seitenangabe ist mit Hinweisen in der Fußzeile angegeben (Unit 1 zuerst, da dies die wichtigere Information ist), die Nummerierung ist mit "+++" angekündigt, die Überschrift des Fließtextes im Spaltenlayout ist als "Kurze Hervorhebung" markiert, die Nummerierung der Lücken ist in Klammern gesetzt, die Spalten stehen untereinander, die Zusatzinformation (Vocabulary) ist an den Anfang des Textes gesetzt, Eingabemarken sind durch [] ersetzt. Absätze, die für die Layoutierung gesetzt wurden, sind durch Leerzeichen ersetzt.  
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Version vom 26. April 2022, 07:09 Uhr

-

Übungstyp und Quelle

Übungstyp
Ausfüllen
Vorhandene Inhaltstypen
Grafik als Dekoration
Vorhandene Strukturelemente
Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt
Spaltenlayout
Kopf- und Fußzeile
Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
Seitenzahl
Kurze Hervorhebung mit Informationsgehalt
Aus dem Schulbuch
135.561
Seite(n)
-

Original

Beispiel 040 - Spaltenlayout 1.png

...

Beispiel 040 - Spaltenlayout 2.png

Aufbereitet

Die Seitenangabe ist mit Hinweisen in der Fußzeile angegeben (Unit 1 zuerst, da dies die wichtigere Information ist),

die Nummerierung ist mit "+++" angekündigt,

die Überschrift des Fließtextes im Spaltenlayout ist als "Kurze Hervorhebung" markiert,

die Nummerierung der Lücken ist in Klammern gesetzt,

die Spalten stehen untereinander,

die Zusatzinformation (Vocabulary) ist an den Anfang des Textes gesetzt,

Eingabemarken sind durch [] ersetzt.

Absätze, die für die Layoutierung gesetzt wurden, sind durch Leerzeichen ersetzt.

j-9 - Unit 1 - SB p. 8, 11, 13

+++14 Write the words in brackets in past simple.

|The shell on the beach|

||Vocabulary: bracket = Klammer\||

---

I (1) [] (see) a really nice shell on the beach. I (2) [] (pick) it up because I (3) [] (want) to show it to Mum. ... "What's wrong?" "Sara!" Mum (8) [] (say),

...

-----