Beispiel 040 - Spaltenlayout: Unterschied zwischen den Versionen
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+++14 Write the words in brackets in past simple. | +++14 Write the words in brackets in past simple. | ||
|The shell on the beach| | |The shell on the beach| | ||
| − | <nowiki>||Vocabulary: bracket = Klammer||</nowiki> | + | <nowiki>||Vocabulary: bracket = Klammer\||</nowiki> |
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I (1) [] (see) a really nice shell on the beach. I (2) [] (pick) it up because I (3) [] (want) to show it to Mum. ... "What's wrong?" "Sara!" Mum (8) [] (say), ... | I (1) [] (see) a really nice shell on the beach. I (2) [] (pick) it up because I (3) [] (want) to show it to Mum. ... "What's wrong?" "Sara!" Mum (8) [] (say), ... | ||
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Version vom 6. Juni 2018, 12:44 Uhr
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Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Ausfüllen
- Vorhandene Inhaltstypen
- Grafik als Dekoration
- Vorhandene Strukturelemente
- Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt
- Spaltenlayout
- Kopf- und Fußzeile
- Nummerierung von Beispielen
- Seitenzahl
- Aus dem Schulbuch
- 135.561
- Seite(n)
- -
Original
...
Aufbereitet
Die Seitenangabe ist mit Hinweisen in der Fußzeile angegeben (Unit 1 zuerst, da dies die wichtigere Information ist), die Nummerierung ist mit "+++" angekündigt, die Überschrift des Fließtextes im Spaltenlayout ist als "Kurze Hervorhebung" markiert, die Nummerierung der Lücken ist in Klammern gesetzt, die Spalten stehen untereinander, die Zusatzinformation (Vocabulary) ist an den Anfang des Textes gesetzt, Eingabemarken sind durch [] ersetzt. Absätze, die für die Layoutierung gesetzt wurden, sind durch Leerzeichen ersetzt.
j-9 - Unit 1 - SB p. 8, 11, 13 +++14 Write the words in brackets in past simple. |The shell on the beach| ||Vocabulary: bracket = Klammer\|| --- I (1) [] (see) a really nice shell on the beach. I (2) [] (pick) it up because I (3) [] (want) to show it to Mum. ... "What's wrong?" "Sara!" Mum (8) [] (say), ... -----
