Beispiel 040 - Spaltenlayout

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Übungstyp und Quelle

Übungstyp

Ausfüllen

Vorhandene Inhaltstypen

Grafik als Dekoration

Vorhandene Strukturelemente

Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt

Spaltenlayout

Kopf- und Fußzeile

Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen

Seitenzahl

Kurze Hervorhebung mit Informationsgehalt

Aus dem Schulbuch

135.561

Seite(n)

-

Original

...

Aufbereitet

Die Seitenangabe ist mit Hinweisen in der Fußzeile angegeben (Unit 1 zuerst, da dies die wichtigere Information ist),

die Nummerierung ist mit "+++" angekündigt,

die Überschrift des Fließtextes im Spaltenlayout ist als "Kurze Hervorhebung" markiert,

die Nummerierung der Lücken ist in Klammern gesetzt,

die Spalten stehen untereinander,

die Zusatzinformation (Vocabulary) ist an den Anfang des Textes gesetzt,

Eingabemarken sind durch [] ersetzt.

Absätze, die für die Layoutierung gesetzt wurden, sind durch Leerzeichen ersetzt.

j-9 - Unit 1 - SB p. 8, 11, 13

||Vocabulary: bracket = Klammer\||

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+++14 Write the words in brackets in past simple.

|The shell on the beach|

I (1) [] (see) a really nice shell on the beach. I (2) [] (pick) it up because I (3) [] (want) to show it to Mum. ... "What's wrong?" "Sara!" Mum (8) [] (say),

...

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+++16 Use the notes to write a short text about what Kevin did last Saturday. Use some of your own ideas too.

Saturday:

Morning: get up late / watch TV / lunch

Afternoon: football match with dad

Evening: dinner in restaurant / bed late

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Last Saturday Kevin got up late. He got up very late. He got up at 11 a.m.! Then []

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