Beispiel 066 - Tabellen aufbereiten: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | +++18 |LU; EJ 6, 9, 11, 16, 17; CD 1-3| Markiere die Formen von gustar, ir und aprender im Dialog und vervollständige die Tabelle mithilfe der Übungen 16 und 17. | ||
<nowiki>{{Tabelle ist aufgelöst}}</nowiki> | <nowiki>{{Tabelle ist aufgelöst}}</nowiki> | ||
| − | gustar (+ Inf.) | + | |gustar (+ Inf.)| |
[a mi] '''[]''' | [a mi] '''[]''' | ||
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| − | ir a / al (a +el) / a la | + | |ir a / al (a +el) / a la| |
yo '''[]''' | yo '''[]''' | ||
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| − | aprendre | + | |aprendre| |
yo '''[]''' | yo '''[]''' | ||
Version vom 25. Mai 2022, 14:19 Uhr
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Ausfüllen
- Vorhandene Strukturelemente
- Datentabelle
- Aus dem Schulbuch
- 185102
- Seite(n)
- 40
Original
Aufbereitet
Wegen der Zeilenlängen ist die Tabelle auch in der Oberstufe aufgelöst worden, um die Übersichtlichkeit zu bewahren und das Bearbeiten zu erleichtern. Ausdrücke, die sich auf mehrere Zeilen sind in jeder betroffenen Zeile nochmals aufgeschrieben.
+++18 |LU; EJ 6, 9, 11, 16, 17; CD 1-3| Markiere die Formen von gustar, ir und aprender im Dialog und vervollständige die Tabelle mithilfe der Übungen 16 und 17.
{{Tabelle ist aufgelöst}}
|gustar (+ Inf.)|
[a mi] []
[a ti] []
[a él /ella /Ud.] le gusta/n
[a notstros /-as] nos gusta/n
[a vostros / -as] os gusta/n
[a ellos / ellas / Uds.] les gusta/n
---
|ir a / al (a +el) / a la|
yo []
tú []
a él /ella /Ud. va
a notstros /-as vamos
a vostros / -as vais
a ellos / ellas / Uds van.
---
|aprendre|
yo []
tú aprendres
a él /ella /Ud. []
a notstros /-as aprendemos
a vostros / -as aprendéis
a ellos / ellas / Uds. aprenden
---
