Beispiel 010 - Grafiken zu Aufgabestellungen: Unterschied zwischen den Versionen

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==Übungstyp und Quelle==
 
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;Vorhandene Inhaltstypen
 
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;Vorhandene Strukturelemente
 
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:[[Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen]]
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;Aus dem Schulbuch
 
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:Beispiel ist nicht aus einem aktuellen Schulbuch
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==Aufbereitet==
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Platzierung von Grafiken, die bestimmten Aufgabenstellungen zugeordnet sind:
  
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... Edelgase werden vor allem in der Lichttechnik verwendet. Sie ...
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Sind Bilder und Aufgaben schon einander zugeordnet (z.B. durch die gleiche Nummerierung), sollen diese direkt untereinander stehen. Eine doppelte Nummerierung ist nicht notwendig.  
  
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Unter dem Bild, das Leuchtreklamen zeigt, steht: Edelgase werden in der Lichttechnik verwendet.
+
Gibt es Vokabelangaben als Zusatzinformation, werden diese an den Beginn der Aufgabenstellung gestellt.  
  
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Der Kreisring um die 8 kennzeichnet den Schwierigkeitsgrad oder die Bedeutung einer Aufgabe und ist hier mit |A1| entsprechend der von der aufbereitenden Person gewählten Bezeichnung angegeben.
  
−
==Aufbereitet==
+
Die Spalten werden hier nur durch einen Absatz voneinander getrennt, da diese für die Aufgabestellung irrelevant sind.
−
Das Bild und die Beschriftung sind weggelassen, auch wenn dadurch nicht beschrieben wird, dass Edelgase oft bei Leuchtreklamen Verwendung finden.
 
  
−
Wenn der aufbereitenden Person die Bildbeschreibung wichtig erscheint, kann sie an geeigneter Stelle (nicht aber mitten in einem Fließtext) eingefügt werden.
 
 
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;">
 
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;">
  
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<nowiki>{{Bild: ...}}</nowiki>
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+++8 |A1| Write sentences for the pictures <nowiki>{{</nowiki>8 Bildbeschreibungen<nowiki>}}</nowiki>
  
−
||Bildbeschriftung: ...\||  
+
||ZI: Vocabulary: worm - Wurm; delay - aufhalten\||
  
 
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 +
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1 <nowiki>{{</nowiki>Grafik: Vogel mit Wurm im Schnabel<nowiki>}}</nowiki>
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 +
worm /eat / bird
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'''<nowiki>[[The worm was eaten by the bird]]</nowiki>'''
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2 <nowiki>{{</nowiki>Grafik: Fußball in der Nähe eines Kopfes<nowiki>}}</nowiki>
 +
 +
football / hit / boy
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'''[]'''
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...
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<nowiki>-----</nowiki>
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Aktuelle Version vom 8. November 2023, 10:40 Uhr


Übungstyp und Quelle

Übungstyp
Ausfüllen
Vorhandene Inhaltstypen
Informationsgrafik
Vorhandene Strukturelemente
Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt
Aus dem Schulbuch
140675
Seite(n)
94

Original

Beispiel 010 - Grafiken zu Aufgabestellungen.png

Aufbereitet

Platzierung von Grafiken, die bestimmten Aufgabenstellungen zugeordnet sind:

Sind Bilder und Aufgaben schon einander zugeordnet (z.B. durch die gleiche Nummerierung), sollen diese direkt untereinander stehen. Eine doppelte Nummerierung ist nicht notwendig.

Gibt es Vokabelangaben als Zusatzinformation, werden diese an den Beginn der Aufgabenstellung gestellt.

Der Kreisring um die 8 kennzeichnet den Schwierigkeitsgrad oder die Bedeutung einer Aufgabe und ist hier mit |A1| entsprechend der von der aufbereitenden Person gewählten Bezeichnung angegeben.

Die Spalten werden hier nur durch einen Absatz voneinander getrennt, da diese für die Aufgabestellung irrelevant sind.

+++8 |A1| Write sentences for the pictures {{8 Bildbeschreibungen}}

||ZI: Vocabulary: worm - Wurm; delay - aufhalten\||

---

1 {{Grafik: Vogel mit Wurm im Schnabel}}

worm /eat / bird

[[The worm was eaten by the bird]]

2 {{Grafik: Fußball in der Nähe eines Kopfes}}

football / hit / boy

[]

...

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