Beispiel 027 - Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt: Unterschied zwischen den Versionen
Admin (Diskussion | Beiträge) (→Aufbereitet) |
|||
| (12 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
[[Category: Übungsbeispiele]] | [[Category: Übungsbeispiele]] | ||
| + | [[Category: SE1]] | ||
| + | [[Category: Formel]] | ||
| + | |||
| + | [[Category: Ausfüllen]] | ||
| + | [[Category: Nummerierung/Kennzeichnung von Beispielen]] | ||
| + | [[Category: Zusatzinfo/(Merk-)Kasten/Marginalie]] | ||
| + | [[Category: Element aus der Zeichenerklärung]] | ||
| + | |||
| + | |||
Eigenschaften eines Funktionsgraphen sind zu ermitteln | Eigenschaften eines Funktionsgraphen sind zu ermitteln | ||
==Übungstyp und Quelle== | ==Übungstyp und Quelle== | ||
| Zeile 7: | Zeile 16: | ||
:[[Formel]] | :[[Formel]] | ||
;Vorhandene Strukturelemente | ;Vorhandene Strukturelemente | ||
| − | :[[Nummerierung von Beispielen]] | + | :[[Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen]] |
:[[Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt]] | :[[Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt]] | ||
:[[Kurze Hervorhebung mit Informationsgehalt]] | :[[Kurze Hervorhebung mit Informationsgehalt]] | ||
:[[Zeichenerklärung]] | :[[Zeichenerklärung]] | ||
;Aus dem Schulbuch | ;Aus dem Schulbuch | ||
| − | :Beispiel ist | + | :Beispiel ist nicht aus einem aktuellen Schulbuch |
;Seite(n) | ;Seite(n) | ||
:- | :- | ||
| Zeile 21: | Zeile 30: | ||
==Aufbereitet== | ==Aufbereitet== | ||
Zeichenerklärungen: GK (Grundkompetenzen) ist im Original angegeben, M ist unter den speziellen Zeichenerklärungen zu finden (der Buchstabe M für "Merke" kann z.B. von dem/der AufbereiterIn gelb unterlegten Texten zugeordnet werden, wenn Texte dieser Art im ganzen Buch diese Bedeutung haben. Der Text ist an den Anfang des Beispiels gestellt. | Zeichenerklärungen: GK (Grundkompetenzen) ist im Original angegeben, M ist unter den speziellen Zeichenerklärungen zu finden (der Buchstabe M für "Merke" kann z.B. von dem/der AufbereiterIn gelb unterlegten Texten zugeordnet werden, wenn Texte dieser Art im ganzen Buch diese Bedeutung haben. Der Text ist an den Anfang des Beispiels gestellt. | ||
| + | |||
Die Nummerierung ist mit "+++". GK ist hinter die Nummer gestellt und als kurze Hervorhebung gekennzeichnet. | Die Nummerierung ist mit "+++". GK ist hinter die Nummer gestellt und als kurze Hervorhebung gekennzeichnet. | ||
| − | Die Brüche sind entsprechend den Übertragungskriterien für Mathematik umformatiert. Die Eingabemarke [] ist ergänzt. | + | |
| − | + | Die Brüche sind entsprechend den Übertragungskriterien für Mathematik umformatiert. | |
| − | + | ||
| − | + | Die Eingabemarke [] ist ergänzt. | |
| − | + | <div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;"> | |
| − | + | ||
| − | + | +++124 |GK| | |
| + | |||
| + | ||M: Brüche werden beim Addieren auf gleichen Nenner gebracht.\|| | ||
| + | |||
| + | --- | ||
| + | |||
| + | r/s +1/r ='''[]''' | ||
| + | |||
| + | 1/x +1/y ='''[]''' | ||
| + | |||
| + | <nowiki>-----</nowiki> | ||
| + | |||
| + | </div> | ||
Aktuelle Version vom 22. April 2022, 09:20 Uhr
Eigenschaften eines Funktionsgraphen sind zu ermitteln
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Ausfüllen
- Vorhandene Inhaltstypen
- Formel
- Vorhandene Strukturelemente
- Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
- Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt
- Kurze Hervorhebung mit Informationsgehalt
- Zeichenerklärung
- Aus dem Schulbuch
- Beispiel ist nicht aus einem aktuellen Schulbuch
- Seite(n)
- -
Original
Aufbereitet
Zeichenerklärungen: GK (Grundkompetenzen) ist im Original angegeben, M ist unter den speziellen Zeichenerklärungen zu finden (der Buchstabe M für "Merke" kann z.B. von dem/der AufbereiterIn gelb unterlegten Texten zugeordnet werden, wenn Texte dieser Art im ganzen Buch diese Bedeutung haben. Der Text ist an den Anfang des Beispiels gestellt.
Die Nummerierung ist mit "+++". GK ist hinter die Nummer gestellt und als kurze Hervorhebung gekennzeichnet.
Die Brüche sind entsprechend den Übertragungskriterien für Mathematik umformatiert.
Die Eingabemarke [] ist ergänzt.
+++124 |GK|
||M: Brüche werden beim Addieren auf gleichen Nenner gebracht.\||
---
r/s +1/r =[]
1/x +1/y =[]
-----
