Beispiel 070 - Tabellen aufbereiten: Unterschied zwischen den Versionen

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==Aufbereitet==
 
==Aufbereitet==
Tabellen sind so behandelt wie bei der aufbereiteten Matura (Stand 2019).
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Datentabellen: Schulbuch der 7. Schulstufe; es handelt sich um Layouttabellen, man könnte diese also auch ohne einen Tabellencharakter darstellen. Für die Word-Tabelle entschieden, da sie die einfachste Handhabung für den Schüler darstellt.
  
 
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;">
 
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+++A
 
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1.) Satzanalyse: Gliedere den Satz Confecto autem bello et florente re publica matronae pristina ornamenta sibi reddi postulabant. (Zeile 7 f.) in HS/GS/sK:  
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1. Satzanalyse: Gliedere den Satz Confecto autem bello et florente re publica matronae pristina ornamenta sibi reddi postulabant. (Zeile 7 f.) in HS/GS/sK:  
  
<nowiki>{{Tabelle ist aufgelöst}}</nowiki>
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Legende:
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2. Gib auf Deutsch an, worauf sich die folgenden Textzitate beziehen:
 
 
HS/GS/sK
 
 
 
lat. T ... lateinisches Textzitat
 
 
 
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HS/GS/sK | lat. T
 
 
 
HS | '''[]'''
 
 
 
'''[]''' | '''[]'''
 
 
 
'''[]''' | '''[]'''
 
 
 
'''[]''' | '''[]'''
 
 
 
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2.) Gib auf Deutsch an, worauf sich die folgenden Textzitate beziehen:
 
  
 
a) qua (Z. 3) '''[]'''
 
a) qua (Z. 3) '''[]'''
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+++B
 
+++B
  
1.) Finde je ein Beispiel für die aufgelisteten Stilmittel (s. S. 174) und zitiere dieses in der rechten Tabellenspalte!
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1. Finde je ein Beispiel für die aufgelisteten Stilmittel (s. S. 174) und zitiere dieses in der rechten Tabellenspalte!
 
 
<nowiki>{{Tabelle ist aufgelöst}}</nowiki>
 
 
 
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Legende
 
 
 
St ... Stilmittel
 
 
 
lat. T ... lateinisches Textzitat
 
 
 
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St | lat. T
 
 
 
Trikolon (s. S. 174) | '''[]'''
 
 
 
Alliteration | '''[]'''
 
 
 
Polysyndeton | '''[]'''
 
 
 
Asyndeton | '''[]'''
 
  
Antithese | '''[]'''
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[[Datei:Beispiel 070 - Tabellen aufbereiten Word-Tabelle 2.png|600px]]
  
 
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2.) Liste mindestens vier lateinische Begriffe aus dem Wortfeld "Familie" auf!
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2. Liste mindestens vier lateinische Begriffe aus dem Wortfeld "Familie" auf!
  
 
'''[]'''
 
'''[]'''
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||Bildbeschriftung: Römischer  Schmuck\||
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<nowiki>{{Grafik: Römischer  Schmuck}}</nowiki>
  
 
<nowiki>-----</nowiki>
 
<nowiki>-----</nowiki>
  
 
</div>
 
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Aktuelle Version vom 6. Mai 2024, 11:11 Uhr


Übungstyp und Quelle

Übungstyp
Ausfüllen
Vorhandene Strukturelemente
Datentabelle
Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
Aus dem Schulbuch
185058
Seite(n)
3

Original

70-tabellen-aufbereiten.png

Aufbereitet

Datentabellen: Schulbuch der 7. Schulstufe; es handelt sich um Layouttabellen, man könnte diese also auch ohne einen Tabellencharakter darstellen. Für die Word-Tabelle entschieden, da sie die einfachste Handhabung für den Schüler darstellt.

|Arbeitsaufgaben|

+++A

1. Satzanalyse: Gliedere den Satz Confecto autem bello et florente re publica matronae pristina ornamenta sibi reddi postulabant. (Zeile 7 f.) in HS/GS/sK:

Beispiel 070 - Tabellen aufbereiten Word-Tabelle 1.png

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2. Gib auf Deutsch an, worauf sich die folgenden Textzitate beziehen:

a) qua (Z. 3) []

b) sibi (Z. 7) []

c) quibus (Z. 9) []

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+++B

1. Finde je ein Beispiel für die aufgelisteten Stilmittel (s. S. 174) und zitiere dieses in der rechten Tabellenspalte!

Beispiel 070 - Tabellen aufbereiten Word-Tabelle 2.png

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2. Liste mindestens vier lateinische Begriffe aus dem Wortfeld "Familie" auf!

[]

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{{Grafik: Römischer Schmuck}}

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