Beispiel 078 - Vektoren 2: Unterschied zwischen den Versionen
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:[[Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen]] | :[[Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen]] | ||
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;Aus dem Schulbuch | ;Aus dem Schulbuch | ||
:190183 | :190183 | ||
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==Aufbereitet== | ==Aufbereitet== | ||
| + | Die Abkürzung AG-L wurde in der Zeichenerklärung individuell als "AG-L ... Grundkompetenzen, die im Rahmen des Lehrplans neben den Reifeprüfungskompetenzen wesentlich sind" definiert. AG-3 wurde in der Zeichenerklärung als "Vektoren und analytische Geometrie" definiert. | ||
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<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;"> | <div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;"> | ||
+++358 |AG-L 3.6| | +++358 |AG-L 3.6| | ||
Aktuelle Version vom 28. April 2022, 07:49 Uhr
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Ausfüllen
- Vorhandene Inhaltstypen
- Formel
- Vorhandene Strukturelemente
- Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
- Zeichenerklärung
- Aus dem Schulbuch
- 190183
- Seite(n)
- 70
Original
Aufbereitet
Die Abkürzung AG-L wurde in der Zeichenerklärung individuell als "AG-L ... Grundkompetenzen, die im Rahmen des Lehrplans neben den Reifeprüfungskompetenzen wesentlich sind" definiert. AG-3 wurde in der Zeichenerklärung als "Vektoren und analytische Geometrie" definiert.
+++358 |AG-L 3.6|
Die Seitenvektoren eines Dreieck ABC sind gegeben:
'vAB =(1|6|-2)
'vAC =(-12|-1|5)
'vBC =(-13|-7|7)
Begründe rechnerisch, dass es sich um ein stumpfwinkliges Dreieck handelt.
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