Beispiel 146 - Richtig oder Falsch ankreuzen: Unterschied zwischen den Versionen
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;Aus dem Schulbuch | ;Aus dem Schulbuch | ||
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==Aufbereitet== | ==Aufbereitet== | ||
Die Vokabel befinden sich zwischen doppelten senkrechten Strichen (||...\||) vor dem Text in dem sie verwendet werden. | Die Vokabel befinden sich zwischen doppelten senkrechten Strichen (||...\||) vor dem Text in dem sie verwendet werden. | ||
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<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;"> | <div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;"> | ||
| − | +++A | + | +++A Read Emma's text. Tick T (True) or F (False). |
||ZI: Vocabulary: fly - fliegen; during - während\|| | ||ZI: Vocabulary: fly - fliegen; during - während\|| | ||
Aktuelle Version vom 2. Juni 2022, 13:31 Uhr
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Auswählen
- Vorhandene Strukturelemente
- Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
- Fußnote
- Längere Hervorhebung mit Informationsgehalt
- Aus dem Schulbuch
- 135558
- Seite(n)
- 86
Original
Aufbereitet
Die Vokabel befinden sich zwischen doppelten senkrechten Strichen (||...\||) vor dem Text in dem sie verwendet werden.
Die Eingabemarke ([]) steht vor der jeweiligen Auswahl.
+++A Read Emma's text. Tick T (True) or F (False).
||ZI: Vocabulary: fly - fliegen; during - während\||
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Hi, my name's Emma. I've got an unusual pet. It's an owl. Her name's Wise One. She lives in a big, old tree next to our house. In the evening, I open the window. Then Wise One comes into my room. She can speak and she tells me lots of stories. She is very clever. At midnight, Wise One flies* away. Then she flies around and tries to find food. She eats mice. So I don't feed her. In the morning, Wise One flies back to her tree. She sleeps in the tree during* the day.
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1 Emma's pet is an owl. [] T / [] F
2 Her pet's name is Wally. [] T / [] F
3 Emma keeps the owl in a box in her room. [] T / [] F
4 The owl can juggle. [] T / [] F
5 The owl is very clever. [] T / [] F
6 The owl comes to Emma's room in the evening. [] T / [] F
7 She flies away again in the morning. [] T / [] F
8 Emma's owl eats chocolate. [] T / [] F
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