Übungstypen: Unterschied zwischen den Versionen

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Jede Aufgabe, jedes Übungsbeispiel in einem Schulbuch soll vor der eigentlichen Aufbereitung einem Übungstyp zugeordnet werden. Die Zugehörigkeit eines Beispiels zu einem Übungstyp
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kann oft durch seine visuellen Eigenschaften vermutet werden, um sie aber wirklich zu bestimmen, muss aus dem Inhalt die Art des verlangten Lösungsvorgangs verstanden werden. Erst
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==Einleitung==
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nach der richtigen Zuordnung eines Übungsbeispiels zu einem Übungstyp ist die korrekte Umsetzung des Inhalts in die alternative Form der Blindenschrift möglich.
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Prinzipiell wird unterschieden zwischen:
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Die Kunst der Übungstypzuordnung kann nur durch die Konsultation vieler Beispiele und durch den Prozess der Buchaufbereitung selbst erlernt werden.
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:1. [[Ausfüllen]]
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==Wichtige Begriffe==
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:2. [[Auswählen]]
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Folgende Begriffe werden im weiteren Verlauf dieses Dokuments oft verwendet werden:
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:3. [[Ersetzen]]
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:4. [[Markieren]]
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:5. [[Sortieren]]
  
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'''Eingabemarke:'''
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Jede Aufgabe/jedes Übungsbeispiel in einem Schulbuch soll vor der eigentlichen Aufbereitung einem Übungstyp zugeordnet werden.
  
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Die Textstelle, wo
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Die Zugehörigkeit eines Beispiels zu einem Übungstyp kann oft durch seine visuellen Eigenschaften vermutet werden, um sie aber wirklich zu bestimmen, muss aus dem Inhalt die Art des verlangten Lösungsvorgangs verstanden werden.
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* entweder direkt im Buch die Lösung geschrieben werden soll
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* oder die Schüler/innen zur Erstellung einer schriftlichen Lösung im Heft aufgefordert werden.
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Erst nach der richtigen Zuordnung eines Übungsbeispiels zu einem Übungstyp ist die korrekte Umsetzung des Inhalts in die alternative Form der linearen Darstellung möglich.
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Die Eingabemarke in der digitalen Version besteht aus einer öffnenden und einer schließenden eckigen Klammer, die hintereinander und ohne einen Leerraum dazwischen in
 
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Fettschrift gesetzt werden: "[]".
 
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In der Brailledruckversion wird eine Eingabemarke durch zwei hintereinander geschriebene Sechserpolster (123456)(123456) dargestellt. Dadurch kann es zu keinen Verwechslungen
 
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mit Buchstaben oder Buchstabenfolgen kommen.
 

Aktuelle Version vom 25. Mai 2022, 09:49 Uhr

Einleitung

Prinzipiell wird unterschieden zwischen:

1. Ausfüllen
2. Auswählen
3. Ersetzen
4. Markieren
5. Sortieren

Jede Aufgabe/jedes Übungsbeispiel in einem Schulbuch soll vor der eigentlichen Aufbereitung einem Übungstyp zugeordnet werden.

Die Zugehörigkeit eines Beispiels zu einem Übungstyp kann oft durch seine visuellen Eigenschaften vermutet werden, um sie aber wirklich zu bestimmen, muss aus dem Inhalt die Art des verlangten Lösungsvorgangs verstanden werden.

Erst nach der richtigen Zuordnung eines Übungsbeispiels zu einem Übungstyp ist die korrekte Umsetzung des Inhalts in die alternative Form der linearen Darstellung möglich.

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