Beispiel 046 - Auswählen: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Unterscheidung zwischen Verbindungen und Elementen sollen getroffen werden. | Die Unterscheidung zwischen Verbindungen und Elementen sollen getroffen werden. | ||
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;Vorhandene Strukturelemente | ;Vorhandene Strukturelemente | ||
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;Aus dem Schulbuch | ;Aus dem Schulbuch | ||
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==Aufbereitet== | ==Aufbereitet== | ||
| − | Die Nummerierung ist mit "+++" angekündigt. Es folgt entsprechend der Vorlage ein Absatz. Die adaptierte Aufgabenstellung steht in doppelten geschweiften Klammern. | + | Die Nummerierung ist mit "+++" angekündigt. Es folgt entsprechend der Vorlage ein Absatz. |
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| + | Die adaptierte Aufgabenstellung steht in doppelten geschweiften Klammern. | ||
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| + | Layouttabelle: Der Tabellencharakter ist hier nur zur grafischen Strukturierung. Da es als Ausfüllübung einfacher für den Schüler ist, wurde es so übertragen. (Wenn es mehr Zeilen gäbe ( = mehr Auswahlmöglichkeiten, die sich der Schüler merken muss), wäre eine Ausfüllübung nicht sinnvoll. | ||
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;"> | <div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Verdana; font-size:12px; line-height: 150%;"> | ||
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| − | Teile folgende Stoffe in Verbindungen | + | Teile folgende Stoffe in Verbindungen und Elemente ein. Kreuze an! {{Setze "V" für Verbindungen oder "E" für Elemente in '''[]''' ein.}} |
| − | '''[]''' | + | Zucker: '''[]''' |
| − | '''[]''' | + | Chlor: '''[]''' |
| − | '''[]''' | + | Kochsalz: '''[]''' |
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Aktuelle Version vom 11. April 2024, 10:07 Uhr
Die Unterscheidung zwischen Verbindungen und Elementen sollen getroffen werden.
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Auswählen
- Vorhandene Inhaltstypen
- Informationsgrafik
- Vorhandene Strukturelemente
- Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
- Spaltenlayout
- Aus dem Schulbuch
- 120.124
- Seite(n)
- -
Original
Aufbereitet
Die Nummerierung ist mit "+++" angekündigt. Es folgt entsprechend der Vorlage ein Absatz.
Die adaptierte Aufgabenstellung steht in doppelten geschweiften Klammern.
Layouttabelle: Der Tabellencharakter ist hier nur zur grafischen Strukturierung. Da es als Ausfüllübung einfacher für den Schüler ist, wurde es so übertragen. (Wenn es mehr Zeilen gäbe ( = mehr Auswahlmöglichkeiten, die sich der Schüler merken muss), wäre eine Ausfüllübung nicht sinnvoll.
+++10
Teile folgende Stoffe in Verbindungen und Elemente ein. Kreuze an! {{Setze "V" für Verbindungen oder "E" für Elemente in [] ein.}}
Zucker: []
Chlor: []
Kochsalz: []
...
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