Beispiel 032 - Datentabelle: Unterschied zwischen den Versionen
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Funktionswerte ergänzen. | Funktionswerte ergänzen. | ||
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;Vorhandene Inhaltstypen | ;Vorhandene Inhaltstypen | ||
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;Vorhandene Strukturelemente | ;Vorhandene Strukturelemente | ||
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==Original== | ==Original== | ||
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| + | Übertragung mit |, da nur zwei Spalten vorhanden. Spalten- bzw. zeilenweise Aufbereitung ist daher nicht sinnvoll. | ||
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| + | Zeilen und Spalten sind vertauscht, da es weniger Zeilen als Spalten gibt. | ||
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| + | +++ Gegeben sind die Quadrate - ergänze die fehlenden Bestimmungsstücke | ||
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| + | x | f(x) | ||
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| + | 1 | 6 | ||
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| + | 3 | '''[]''' | ||
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| + | 4 | '''[]''' | ||
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| + | 5 | '''[]''' | ||
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| + | a | '''[]''' | ||
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| + | b | '''[]''' | ||
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| + | c | '''[]''' | ||
| + | |||
| + | <nowiki>-----</nowiki> | ||
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| + | </div> | ||
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| + | '''ab 7. Schulstufe:''' | ||
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| + | Word-Tabelle | ||
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Aktuelle Version vom 11. April 2024, 08:40 Uhr
Funktionswerte ergänzen.
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Ausfüllen
- Vorhandene Inhaltstypen
- Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
- Vorhandene Strukturelemente
- Datentabelle
- Aus dem Schulbuch
- Beispiel ist nicht aus einem aktuellen Schulbuch
- Seite(n)
- -
Original
Aufbereitet
Datentabelle:
bis 6. Schulstufe:
Übertragung mit |, da nur zwei Spalten vorhanden. Spalten- bzw. zeilenweise Aufbereitung ist daher nicht sinnvoll.
Zeilen und Spalten sind vertauscht, da es weniger Zeilen als Spalten gibt.
+++ Gegeben sind die Quadrate - ergänze die fehlenden Bestimmungsstücke
{{Tabelle ist aufgelöst}}
x | f(x)
0 | 5
1 | 6
2 | 9
3 | []
4 | []
5 | []
a | []
b | []
c | []
-----
ab 7. Schulstufe:
Word-Tabelle
+++ Gegeben sind die Quadrate - ergänze die fehlenden Bestimmungsstücke
-----
