Beispiel 037 - Datentabelle: Unterschied zwischen den Versionen
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| Zeile 20: | Zeile 20: | ||
:160.146 | :160.146 | ||
;Seite(n) | ;Seite(n) | ||
| − | : | + | :8 |
==Original== | ==Original== | ||
| − | [[Datei:Beispiel37.png]] | + | [[Datei:Beispiel37.png|350px]] |
==Aufbereitet== | ==Aufbereitet== | ||
| Zeile 33: | Zeile 33: | ||
<div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;"> | <div style="background-color: #DBE5F1; padding: 5px 15px; font-family:Courier; font-size:12px; line-height: 150%;"> | ||
| − | <nowiki>{{Trage die Vorgänger und die Nachfolger der Zahlen ein.}}</nowiki> | + | +++2 Bestimme zu jeder Zahl den Vorgänger und den Nachfolger <nowiki>{{Trage die Vorgänger und die Nachfolger der Zahlen in die [] ein.}}</nowiki> |
a) | a) | ||
Version vom 20. Mai 2022, 09:18 Uhr
-
Übungstyp und Quelle
- Übungstyp
- Ausfüllen
- Vorhandene Inhaltstypen
- -
- Vorhandene Strukturelemente
- Datentabelle
- Nummerierung / Kennzeichnung von Beispielen
- Aus dem Schulbuch
- 160.146
- Seite(n)
- 8
Original
Aufbereitet
Hier bietet es sich an, nach a) b) ... eine neue Zeile zu beginnen, da zwei gleichartige Aufgaben bei jeder Teilnummer gestellt werden und diese dann alle linksbündig beginnen können.
Die Aufforderung zum Einsetzen erfolgt durch [].
Der Arbeitsauftrag wird verändert und verbalisiert, da die Tabelle aufgelöst ist und steht daher in doppelten geschweiften Klammern.
+++2 Bestimme zu jeder Zahl den Vorgänger und den Nachfolger {{Trage die Vorgänger und die Nachfolger der Zahlen in die [] ein.}}
a)
[] 7 []
[] 68 []
---
b)
[] 123 []
[] 200 []
---
c)
[] 245 []
[] 777 []
---
d)
[] 5608 []
[] 6900 []
-----
